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学科建设

祖国不会忘记我

作者:余娟来源:本站原创点击数: 更新时间2016年09月07日【字体:

新利18luck“三学一导”教师课堂专用教案(试用)

 
祖国不会忘记我

祖国不会忘记我 


学科:九年级音乐    主备: 余娟    审核:     执教:   时间:第一周      

课题:  《祖国你好》   第一课时

课时安排

3课时

教学目标

1、知识与技能:能够声音统一,有感情的演唱歌曲《祖国不会忘记我》。

 

2、过程与方法:通过歌曲的聆听、学唱积极体验感受歌曲表达的情感。

 

3、情感态度与价值观:增强学生的民族自豪感和对祖国的热爱。

重点难点

1、重点:有感情的演唱歌曲。

 

2、难点:弱起、同音连线的掌握。

教学准备

钢琴、多媒体、课件

教学过程

教学环节

集体备课

个性备课

课时

一、激趣导入:

  师:暑假生活对于我们学生来说,是愉快、丰富的,但是我国天津的兄弟姐妹们过得颇为艰辛……

观看视频《天津港爆炸事故》,思考问题:

1.    视频讲述怎样的故事?

2.    感受到什么样的精神?情绪?

3.    师:……

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学环节

集体备课

个性备课

 

二、实践演习

()感受体验

1、初听歌曲,跟随音乐用你喜欢的方式表现节拍。

2、体会歌曲的节拍、力度、速度、情绪等

(节拍:2/4、力度:有力的、速度:进行曲速度。)

3、跟随音乐哼唱,体会歌曲情绪变化,说出歌曲的结构。

4、师简介歌曲的创作背景

(二)歌曲学唱

1. 学唱A

a.听A段找找熟悉节奏类型

X - | X - |

X - | X . X |

 

b.找相似乐句

3 | 6 6 | 1 1 6 |7 7 3 |3 .3 | 6.6 6 6|

6 6 1 2 | 3 - |3

 

c.填词演唱

d.请学生思考:为何是mp--mf的力度?

e.按照处理情况演唱A

 

2.学唱B

a.听B段,和A段进行对比,说说力度、情绪的变化

b.找相似节奏,自己练习,师检查

c.跟随钢琴,演唱B段。

 

4.    整体演唱歌曲

请学生把握力度、情绪的变化并努力做到。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学环节

 

集体备课

个性备课

三、拓展延伸

1、回顾以前学过的演唱形式。

思考:这首歌曲还可以设计怎样的演唱形式更好地表现?

   表演唱

   领唱+齐唱+轮唱等

2、音乐常识介绍

歌曲的体裁

根据歌曲的内容、情绪、节奏等因素形成的歌曲样式和类型。常见的歌曲体裁有:进行曲、舞曲、颂歌、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等。

活动:聆听六首作品,分辨每首作品的体裁。

①《我像雪花天上来》  抒情歌曲

②《魔王》  叙事歌曲

③《我们走在大路上》  进行曲

④《采茶歌》    劳动歌曲

⑤《黄河颂》  颂歌

⑥《跳蚤之歌》  讽刺歌曲

 

四、课堂小结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

板书设计

 

《祖国不会忘记我》

 

 

学唱A

 

学唱B

教学反思