您当前位置:新利18luck >> 教学科研 >> 课题研究 >> 浏览文章
课题研究

英语教研组工作总结

作者:佚名来源:本站原创点击数: 更新时间2016年06月14日【字体:

桃溪中学优秀教研姐(备课组)考核表

_英语_教研组(备课组)   组长(签名)_蒋珏_

2015-2016学年第二期教研组工作总结:

时光匆匆,转眼又到了期末,回顾这学期的教学工作,忙碌中感受充实,辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下,在同事的互相帮助下,和全体教研组教师的积极配合下,期初制定的各项目标和任务都井然有序地完成了。现我将半年来的主要工作作如下总结:

一、加强学习,提升专业素质。

全组人员都深刻认识到学历不代表素质,知识并不能代表能力,我们坚持在学中教,在教中学,在交流中反思,在反思中提高。

1)研读业务书籍,为教学寻求理论基础。

首先,在每学期开始初,我们都结合新教材认真研读《英语课程标准》及相关解读,重点学习单词教学、句型教学、读写教学的实施方法,明确了课标对各年级阶段的各项具体要求,明确了本册教材的教学目标、教学重、难点,使我们对教材有了整体的把握,使我们的备课有了理论基础。其次,我们利用业余时间不断阅读各类报刊杂志,以丰富个人教学知识。《中小学英语教学研究》、《英语辅导报》是我们办公桌上的“常客”,组内每人都订阅了一份杂志,每天上课之余,都要品读上一两篇文章。对我们来说,阅读就是休息、放松、补充“营养”。作为一名英语教师,更是要随时更新自己的英语知识,才能跟上时代的发展,才能教好学生。于是,我们经常阅读经典英文书籍、英语时文报道、文学名著、名师著作等,使整个教研组成为一个读书之家,使办公室成为书香之地。

2)利用网络扩大学习空间。

学校配备的电脑为我们提供了广阔的学习空间。江苏省牛津英语教研网球、宜兴市学科网站等给我们提供了更加丰富的学习资源,我们充分利用网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,拓宽了我们的视野,让最新的理念指导我们的教学实践。

二、用心备课,优化课堂教学。

1.全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整教材,使全体学生的英语水平达到课程标准的要求。结合英语教学的特点,培养他们对英语的热爱之情。在备课中,能严格按照教研室的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。

2.课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。本学期,我组教师每人上了一节研讨课。我们坚持认真做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结。平时工作中也能经常互相听课,取长补短。在教学中运用英语组织课堂教学,充分利用各种教学手段,努力创设各种英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从而提高他们的英语能力。通过这些活动,有力地促进了教师业务能力的提高,不断充实了自己。

三.紧抓学科质量,提高全面素质

    我组除了狠抓课堂教学外,还加大对后进生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。     

一个学期不知不觉结束了,在这个教研组,我们学会了彼此之间的取长补短,学会了真正的团结协作,学会了合作中的共同提升。今后,我们教研组将一如既往,再接再厉,把工作开展得更好。